Wprowadzenie słownictwa bez kart obrazkowych jest możliwe i może być o wiele ciekawsze. Załóżmy, że chcemy nauczyć dzieci 2 słówek : BIG/SMALL -można oczywiście to poprostu pokazać bez użycia pomocy .
Innym sposobem może być poprostu pokazanie filmu. ( pełno tego na youtube)
Ja wybrałam powyższą piosenkę bo spodobała się mojemu synkowi :)
Ogólnie bardzo polecam kanał na youtube ELF Kids Videos jeżeli chodzi o wprowadzanie słownictwa jest super. Oprócz " talking flashcards" do wybranego tematu możemy tam znaleźć piosenki utrwalające słówka. Przykładem może być słownictwo z tematu FAMILY. ( Wypróbowałam obydwa filmmiki i szczerze polecam)
Pamiętacie jak polecałam Wam piosenkę do wprowadzenia czasownika "to be" w czasie Past Simple? Było to w tym wpisie . Dziś chciałabym się podzielić jej wykonaniem przez moich uczniów z klasy V :) Trochę to trwało zanim doszłam do tego jak wymazać twarze z nagrania dlatego ten wpis ma miejsce dopiero teraz :) Linki do filmów:
Kto z dzieciaków nie lubi bajki Frozen temu nie spodoba się ten wpis :) .
Zdjęcie przedstawia kartonik po płatkach śniadaniowych z Olafem z bajki "Frozen". Instrukcja obsługi najprostsza na świecie : Kupić płatki ( w Biedronce) zjeść (a są pyszne:)) wyciąć środek buźki Olafa przygotować karty obrazkowe z odpowiednim słownictwem i karmić Olafa ! Dzieciakom napewno się spodoba! Szybki i prosty sposób na urozmaicenie lekcji :) Dla mających trochę więcej czasu na przygotowania polecam grę z bloga www.mambiatka.com (link). Świetna sprawa! Gra wypróbowana na dzieciakach z pierwszej klasy. Wszyscy pięknie wymawiali słówka po angielsku i chętnie uczestniczyli w grze , dlatego bardzo polecam !!
p.s. Z okazji pierwszego wpisu w roku 2017 wszystkim czytającym życzę Wszystkiego Najlepszego w Nowym Roku !
Każdy z nas ma swoje ulubione świąteczne piosenki poniżej przedstawiam swoją listę 5, których będę używać w tym roku dla młodszych uczniów. Wkrótce lista top 5 dla starszych uczniów :))
BABY SHARK zasługuje na NR 1 bo moje dzieciaki kochają tę rodzinkę w każdej odsłonie :)
2. Hello, Reindeer
Nr 2 bo uwielbiamy SSS :)
3. Christmas Hokey Pokey
NR 3 bo lubimy sobie potańczyć :)
4. We wish you a merry christmas i 5. Jingle bell rock zapisuję razem bo będą przedstawione w opowieści znanej dzieciom na całym świecie a tak pięknie przedstawionej przez PINK FONG :))
Witam ! :) Dziś przedstawiam "inny" sposób na wprowadzenie lub podsumowanie odmiany czasownika "to be" w Czasie Past Simple i nie tylko.....
Na początek polecam wszystkim stronę internetową duolingo.com, dzięki której uczniowie mogą uczyć się j. angielskiego w prosty i przyjemny sposób, również w domu. Portal daje możliwość założenia swojej własnej klasy do której mogą wpisać się chętni uczniowie. My jako nauczyciele możemy zadawać uczniom różne zadania do wykonania a co tydzień na naszej poczcie pojawiają się tygodniowe raporty z osiągnięć danej klasy. Co ważne twórcy portalu przewidują uzyskanie przez nas otrzymania certyfikatu przy spełnieniu określonych warunków (co dla mnie było miłą niespodzianką). P.S. Portal ma co prawda swoje wady ale mimo wszystko polecam. Moi uczniowie chętnie korzystają z zasobów, które oferuje strona co jest najlepszą rekomendacją strony. Co więcej strona oferuje również możliwości nauki innych języków obcych nie tylko j. angielskiego.
Do wprowadzenia czasu Past Simple a właściwie do utrwalenie czy też zapoznania się z odmianą czasownika "to be" w tym czasie polecam filmik z piosenką dostępną na youtube.com . Przyznam, że męskiej części klasy ( nie tylko bo mi również) bardzo przypadł do gustu . :)
Przy wprowadzaniu czasu Present Continuous korzystałam z filmiku z Jasiem Fasolą , który również polecam :
Halloween - temat bardzo kontrowersyjny. Wielu anglistów rezygnuje z niego chociaż uczniowie często sami się dopytują o lekcję na jego temat. Muszę przyznać, że sama w tym roku zastanawiałam się czy warto w ogóle zaczynać. . . Dziś jestem po lekcji o Halloween w klasie I i w klasie "0". Nie mogę powiedzieć, że obchodziliśmy halloween - bo tego nie robiliśmy. Rozmawiając z dziećmi na jego temat mówimy o tym w jakich krajach jest obchodzony, za co przebierają się dzieci i po co chodzą po domach. Na koniec zawsze pytam dzieciaki do jakiego święta my jako chrześcijanie przygotowujemy się tego dnia.
Podkreślam również, że będziemy się na dzisiejszej lekcji uczyć nazw postaci występujących w bajkach, w tym roku również się za nie przebieraliśmy. Aby utrzymać lekcję w tematyce "halloweenowej" obejrzeliśmy wspólnie teledysk do piosenki SSS- trick or treat
Przygotowałam dla dzieci stroje postaci t. j. (duch, baletnica, astronauta, kowboj, pirat, czarownica, superbohater, potwór (z bajki potwory i spółka) ) bawiliśmy się również w zabawę odzwierciedlającą sytuację z piosenki. Mianowicie osoba w przebraniu, trzymając w ręku dynię (zakupioną wraz z popcornem w Mili za 8zł) mówiła: knock knock na co pozostałe dzieci odpowiadały who are you? osoba w przebraniu, po udzieleniu poprawnej odpowiedzi ( np. I'm a witch) podchodziła do wybranego przez siebie dziecka ( bez przebrania) od którego otrzymywało jeden lub kilka pomponików. ( Dodatkowo osoba wrzucająca pomponik może podawać jego kolor.) Następnie wszyscy razem liczylismy ile pomponów znalazło się w dyni i przekazywaliśmy dynię następnej osobie w przebraniu. A jak to wygląda u Was?
P.S. Zdjęcia rekwizytów jutro, gdyż zostały w szkole..... ;)
Obiecałam ostatnio zdać relację z lekcji ze świecącymi lampeczkami. Muszę przyznać, że moim uczniom bardzo się ten pomysł spodobał. Zarówno tym najmłodszym jak i najstarszym. Polecam wszystkim zwłaszcza, że możliwości wykorzystania przycisków jest bardzo wiele :) .
Na jutrzejszych zajęciach w moich najmłodszych grupach (w tym w grupie, w której oprócz angielskiego mam przyjemność uczyć wychowania przedszkolnego) mam zamiar utrwalić słownictwo związane z owocami oraz warzywami. Wykorzystam do tego: jajeczka po kinder niespodziance, piankowe oraz drukowane literki. karty obrazkowe oraz torebki na mrożonki z biedronki.
W jajeczkach ukryte są nazwy owoców i warzyw widniejących na torebkach z biedronki. problem w tym, że literki wymieszały się ze sobą i trzeba z nich ułożyć określony wyraz. Dzielimy dzieciaki na 2 drużyny . Każda z drużyn losuje jajeczko i układa wyraz , starsze dzieciaki poradzą sobie bez problemu dla młodszych (5-6latki) przyda się pomoc w postaci kart obrazkowych lub torebek z podpisanymi produktami, na które będą mogły zerknąć. Ta drużyna, która ułoży więcej słówek lub ułoży słówka szybciej od drużyny przeciwnej wygrywa.
P.s. ja zamierzam również sprezentować dzieciakom torebeczkę wraz z kartami obrazkowymi oraz napisami do samodzielnego ozdobienia. :)
Jeśli pomysł się Wam podoba dajcie znać ! A jeżeli też chcielibyście stworzyć napisy do warzyw i owoców z biedronkowych torebek a szkoda Wam czasu dajcie znać , chętnie podzielę się swoimi .
